archi

Nel periodo tra i 6 e gli 11 anni il cervello del bambino attraversa una fase di significativa organizzazione e consolidamento. Le esperienze vissute in questo periodo hanno un impatto duraturo su molte funzioni cognitive ed emotive. La pratica musicale si configura, in questa fascia d’età, come una delle attività più complesse e benefiche per lo sviluppo integrale del bambino.

Musica e cervello dai 6 agli 11 anni: sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale

Nel periodo tra i 6 e gli 11 anni il cervello del bambino attraversa una fase di significativa organizzazione e consolidamento. Le esperienze vissute in questo periodo hanno un impatto duraturo su molte funzioni cognitive ed emotive. La pratica musicale si configura, in questa fascia d’età, come una delle attività più complesse e benefiche per lo sviluppo integrale del bambino.

Nei bambini e nelle bambine il cervello vive un periodo di straordinaria plasticità: ogni esperienza significativa contribuisce a costruire reti neuronali che influenzano il modo di apprendere, relazionarsi e sentirsi nel mondo. In questo contesto, la musica rappresenta uno strumento educativo potente e completo, capace di integrare corpo, emozioni, pensiero e relazione. Ma perché la musica sia davvero trasformativa, è fondamentale come viene proposta.

IC 13: corsi di musica

Nei bambini e nelle bambine il cervello vive un periodo di straordinaria plasticità: ogni esperienza significativa contribuisce a costruire reti neuronali che influenzano il modo di apprendere, relazionarsi e sentirsi nel mondo. In questo contesto, la musica rappresenta uno strumento educativo potente e completo, capace di integrare corpo, emozioni, pensiero e relazione. Ma perché la musica sia davvero trasformativa, è fondamentale come viene proposta.